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Experiencia de Innovación Docente Interdisciplinaria en la Inserción de Simulación Clínica para la Carrera de Tecnología Médica en Oftalmología y Optometría en la Universidad de Tarapacá, Arica-Chile. Autor principal: Pinazo Reyes, Fabián.
Diseño de Escenarios Simulados desde un Abordaje Interdisciplinar para la Gestión de Crisis Mediante Comunicación Efectiva en Carreras de Salud.
Autor principal: Pinazo Reyes, Fabián.
Simulación Clínica y Educación Positiva en la Era Digital, Nutriendo Valores Humanos en Estudiantes Universitarios del Siglo 21. Autor principal: Rivera Prato, Julher.
Programa de capacitación en oxigenación por membrana extracorpórea (ECMO) en un ambiente simulado. Autor principal: Rodas, Sonia Beatriz.
Incorporación de estrategias de enseñanza basadas en simulación para el entrenamiento de las familias. Autor principal: Rodas, Sonia Beatriz.
Simulación in situ como estrategia innovadora para la actualización en RCP Neonatal. Autor principal: Rodas, Sonia Beatriz.
Un recorrido desde la idea hasta la experiencia de aprendizaje en la Universidad Nacional de Hurlingham. Producción de contenido audiovisual en la enseñanza de las habilidades clínicas con simuladores de bajo costo. Autor principal: Saldivia, Daniela.
Caracterización de la simulación clínica en las universidades de Santiago de Chile, a través de la validación de un cuestionario basado en indicadores de gestión y los estándares de calidad de la SSH e INACSL. Autor principal: Sepúlveda, Víctor.
Evaluación de competencias en el proceso de selección de Licenciadas y Auxiliares de Enfermería en el Hospital Británico de Montevideo- Uruguay.
Autor principal: Silva, Mariela.
Juego de escape, una experiencia educativa en la formación de futuros Licenciados en Nutrición. Autor principal: Stambullian, Marcela.
Entrenamiento en canulación de ECMO basado en simulación con modelos de bajo costo. Autor principal: Torrillas, Juan Manuel.
Efectos de la simulación clínica en el desarrollo de las competencias en la carrera de licenciatura en enfermería. Autor principal: Zoloaga, Silvana.
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