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Estado del arte de la metodología Participante-paciente simulado en Latinoamérica. Autor principal: Cardona Valencia, Mónica.
Programa de capacitación en simulación clínica y moulage para docentes.
Autor principal: Carrasco, Gabriela Celeste.
La Simulación clínica como estrategia educativa, en procedimientos según ciclo vital de sujetos en estado crítico. Autor principal: Castro, Darío.
Aproximación teatral a las prácticas de simulación clínica con pacientes simulados para la formación de estudiantes de Obstetricia y Puericultura en el ambiente intrahospitalario chileno relacionado con las unidades de partos y de recién nacidos. Autor principal: Castro, Erica.
Enseñanza y aprendizaje de habilidades en comunicación médica.
Autor principal: Chhab, Valeria.
Educación interprofesional mejorada con simulación clínica para el desarrollo de habilidades comunicativas. Autor principal: Cisternas Olivares, Sebastián.
Validación del Spice-r2 al español: una herramienta para evaluar la percepción de la educación interprofesional en el ámbito de la salud.
Autor principal: Espejo González, Raquel.
Efectividad de la Telesimulación versus Simulación In-Situ para Entrenamiento de Habilidades Esenciales Cirugía Mínimamente Invasiva. Experiencia en 2 Centros Pediátricos de Latinoamérica. Autor principal: Falcioni, Georgina.
Validación de un modelo de bajo costo para el entrenamiento en cirugía laparoscópica con conservación de ovario en teratomas maduros.
Autor principal: Falcioni, Georgina.
Caracterización del perfil docente usuario de ECOE y su ejecución en ciencias de la salud. Autor principal: Fraile Escudero, Claudia.
Estilos de debriefing aplicado en actividades basadas en simulación clínica.
Autor principal: Guiñez Saavedra, Carolina.
Clampeo fisiológico del cordón umbilical en pacientes con hernia diafragmática congénita ensayo clínico. Entrenamiento del procedimiento con simulación. Autor principal: Hamui, Elia María.
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